Essence

Najnowsze wiadomości

Projekt ESSENCE dobiega końca

Projekt ESSENCE dobiega końca, ale jest to równocześnie punkt wyjścia dla przyszłych działań, ponieważ zrealizowany projekt zakończył się opracowaniem poniższych rezultatów:

a) wielojęzycznej otwartej platformy edukacyjnej, dostępnej bez konieczności logowania celem szkolenia studentów i trenerów w zakresie najbardziej potrzebnych na rynku pracy umiejętności miękkich. Platforma i jej zawartość są dostępne w 7 językach, z możliwością korzystania z materiałów szkoleniowych zarówno online, jak i offline. Z materiałów szkoleniowych można korzystać w formacie audio, aby zwiększyć ich dostępność dla osób z niepełnosprawnościami. Każdy moduł szkoleniowy zakończony jest testem a użytkownik ma możliwość sprawdzenia swojej wiedzy i pobrania certyfikatu, jako potwierdzenia nabytych umiejętności.

b) kompleksowego raportu badawczego identyfikującego umiejętności miękkie związane z szansami na zatrudnienie, podkreślającego te spośród nich, które są najbardziej pożądane wśród pracodawców.

c) zestawu narzędzi składającego się z 7 modułów szkoleniowych, z których każdy zapewnia dostęp do filmu wprowadzającego, przeglądu teoretycznego, slajdów w formacie pptx, testu z 10 pytaniami, 3 najlepszych praktyk, 3 studiów przypadków i interaktywnej gry decyzyjnej (wszystkie materiały dostępne są w 7 językach).

d) szczegółowe wytyczne oraz manifest umiejętności miękkich dotyczące przyszłego wykorzystania i trwałości wyników projektu.

Wszystkie materiały zostały opracowane i zweryfikowane przez ekspertów i przedstawicieli środowiska akademickiego oraz biznesowego. Będą one dostępne dla użytkowników przez co najmniej 3 lata po zakończeniu projektu.

Podsumowując, rezultaty twarde projektu ESSENCE są następujące:

otwarta, nieodpłatna platforma OER, dostępna w 7 językach,
Raport obejmujący mapowanie najbardziej pożądanych na rynku pracy umiejętności miękkich,
Zestaw narzędzi szkoleniowych,
Manifest umiejętności miękkich wraz z wytycznymi operacyjnymi dotyczące przyszłego wykorzystania rezultatów projektu.

Dodatkowo, należy wskazać na funkcjonalności otwartej platformy edukacyjnej OER

Pełna dostępność (materiały są dostępne online 365 dni w roku, 24 godziny na dobę oraz offline w formacie PDF w 7 językach),
Dedykowany charakter materiałów edukacyjnych (materiały “szyte na miarę”),
Nieodpłatność (wszystkie kursy są bezpłatne),
Poszanowanie prywatności użytkowników (rejestracja na platformie nie jest wymagana),
Anonimowość (statystyki opierają się na sesjach powiązanych z unikalnymi kodami związanymi z oglądaną zawartością),
Szybkość (krótkie filmy wraz z modułami szkoleniowymi i rozwiązaniami sprzyjającymi szybkiemu uczeniu się),
Łatwość użytkowania (moduły szkoleniowe są przygotowane w oparciu o koncepcje ułatwiające zrozumienie i lepsze zdobywanie wiedzy przez użytkowników),
Dostępność dla osób z niepełnosprawnościami (treści szkoleniowe mają format audio opracowany w każdym języku),
Różnorodność (materiały obejmują różnych rozwiązania multimedialne: kursy szkoleniowe, samouczki wideo, streszczenia, najważniejsze kluczowe słowa dla każdego kursu, wytyczne dla studentów),
Profesjonalność (treści zostały opracowane przez ekspertów z różnych dziedzin, zarówno pracowników uniwersyteckich jak i praktyków).

Więcej informacji na temat projektu ESSENCE znajduje się pod poniższymi linkami:
Website: http://projectessence.eu/
Facebook: https://www.facebook.com/projectessence.eu/
YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

Więcej wiadomości

Międzynarodowe Spotkanie Projektowe i Międzynarodowe Seminarium Naukowe w Rzeszowie

W dniu 20 października 2022 roku partnerzy ESSENCE spotkali się w Rzeszowie na swoim czwartym, międzynarodowym spotkaniu projektowym (TPM), zorganizowanym i prowadzonym przez Koordynatora Projektu ESSENCE, Wyższą Szkołę Informatyki i Zarządzania (WSIiZ) w Rzeszowie.

Wszyscy partnerzy wnieśli swój wkład w wydarzenie, dzieląc się spostrzeżeniami zgromadzonymi w procesie budowania platformy e-learningowej ESSENCE. Partnerzy omówili także wyzwania, z jakimi zmierzyli w trakcie realizacji projektu oraz wskazali na rezultaty, jakie udało im się osiągnąć. Każdy partner wygłosił prezentację na temat metodologii w oparciu o którą opracowane zostały przygotowane przez niego treści powstałe w ramach projektu ESSENCE.

W dalszej części spotkania skupiono się na omówieniu najnowszych zmian i ulepszeń w funkcjonalności platformy e-learningowej ESSENCE. W trakcie rozmów miała miejsce wymiana pomysłów na temat możliwości wykorzystywania funkcjonalności platformy, a zwłaszcza tzw. „back office” w procesach szkoleniowych. Odbyła się także dyskusja na temat nowych sposobów rozwijania metodologii nauczania przedmiotów związanych z umiejętnościami miękkimi w stosunku do studentów, aby zapewnić im najlepsze doświadczenia edukacyjne i wzmocnić szanse na rynku pracy. W trakcie spotkania wymieniono także szereg uwagi i pomysłów na zapewnienie trwałości projektu.

Najnowsza faza projektu ESSENCE obejmuje dalsze rozpowszechnianie jego wyników, w tym organizację wydarzeń upowszechniających (MPE), które każdy partner (członek konsorcjum) organizuje, aby dotrzeć do interesariuszy i grup docelowych.

Katedra Przedsiębiorczości WSIiZ w Rzeszowie wraz z Katedrą Ekonomii i Biznesu Uniwersytetu w Dubrowniku (Chorwacja) zorganizowały także Międzynarodowe Seminarium Naukowe pod nazwą: Entrepreneurship and Public Policy, w którym wszyscy partnerzy wzięli czynny udział, dzieląc się wynikami swoich badań na temat dobrych praktyk w zakresie inicjatyw dotyczących przedsiębiorczości i promowania innowacji. Zespół WSIiZ w Rzeszowie przedstawił prezentację na temat przedsiębiorczości studenckiej, a IWS z Hiszpanii omówił publiczne i prywatne polityki w zakresie zatrudnialności wskazując na obecne trendy i ich dynamikę. IDP z Włoch podzieliło się swoimi pomysłami na niekonwencjonalne podejście do zatrudniania i wspierania przedsiębiorczości absolwentów we Włoszech, a zespół z IHF z Belgii omówił nowe ścieżki rozwoju zawodowego i przedsiębiorczości wśród młodzieży. Zespół z Uniwersytetu w Dubrowniku (Chorwacja), podzielił się wynikami swoich badań na temat niepowodzeń w zakresie innowacji i inwestycji w szkolenia w zakresie powstających systemów innowacji. Przedstawiciel Stockholm School of Economics in Riga z Łotwy opowiedział o praktycznym podejściu do rozwoju umiejętności miękkich dla przyszłych przedsiębiorców i praktyków, natomiast zespół Uniwersytetu Ekonomicznego w Warnie wygłosił wykład na temat bułgarskiego szkolnictwa wyższego dedykowany rozwojowi umiejętności miękkich, zatrudnialności absolwentów, przedsiębiorczości studenckiej i współpracy w tym zakresie z sektorami publicznym i prywatnym. Seminarium zakończyła dyskusja, oparta o wątki i pytania podnoszone w trakcie każdego z wystąpień.

W miarę zbliżania się końca projektu wszyscy partnerzy ESSENCE wyrazili zadowolenie zarówno z rezultatów projektu jak i współpracy w ramach konsorcjum, podkreślając swoje chęć dalszego zaangażowania w dążenie do inicjowania nowych wspólnych badań oraz dalszej współpracy projektowej.

Projekt ESSENCE na finiszu: Upublicznienie efektów dla zwiększenia wpływu

Projekt ESSENCE od samego początku był próbą zbudowania unikalnej platformy i opracowania zestawu narzędzi służących rozwojowi umiejętności miękkich zwiększających szanse na zatrudnienie. Obecnie projekt wchodzi w fazę końcową, obejmującą finalizację wszystkich działań celem zapewnienia ich oczekiwanego wpływu na otoczenie. Wszystkie materiały, które zostały zaplanowane w projekcie, zostały opracowane i udostępnione publicznie we wszystkich 7 językach partnerów projektu. Oprócz zapewnienia dostępności materiałów, zespół projektowy dołożył starań, aby były one atrakcyjne i przyjazne dla użytkownika. Materiały szkoleniowe i narzędzia zostały wzmocnione przyjemnymi dla oka animacjami, które są obecnie umieszczone na platformie projektu oraz udostępniane za pośrednictwem Youtube.

Oprócz atrakcyjnych i przyciągających uwagę elementów opracowano również ważne dokumenty (efekty projektu). Obejmują one m.in. raport z walidacji materiałów edukacyjnych (wytyczne ich wdrażania i wykorzystywania), a także manifest rozwoju umiejętności miękkich. Oba dokumenty zostały opracowane w celu przedstawienia wniosków wyciągniętych na podstawie opracowanych treści, jak również doświadczeń zebranych podczas opracowywania poszczególnych efektów intelektualnych projektu. Praca nad tym materiałem była prowadzona na poziomie międzynarodowym, co maksymalizuje jego adekwatność dla każdego kraju uczestniczącego w projekcie. Widoczne i namacalne efekty badań członków konsorcjum jak również elementy niematerialne (tj. wiedzowe, kompetencyjne), zostały wzięte pod uwagę, aby zapewnić maksymalizację efektów zapisanych w projekcie oraz jego wykonalność w kontekstach oddających perspektywę krajów członkowskich UE.

Biorąc pod uwagę znaczenie i aktualność projektu, kluczowe jest zapewnienie zarówno krótkoterminowego, jak i długoterminowego wpływu jego efektów na bliższe i dalsze otoczenie. Oddziaływanie krótkoterminowe w dużej mierze jest już realizowane poprzez zestaw narzędzi i materiałów powstałych w ramach projektu. W celu szerszego rozpowszechnienia osiągniętych rezultatów, wszyscy partnerzy przygotowują specjalne wydarzenia upowszechniające, zaplanowane na październik 2022 roku. Wydarzenia te mają na celu promowanie wyników projektu wśród różnych grup interesariuszy: firm, instytucji edukacyjnych, studentów i innych grup docelowych. Organizacja tych wydarzeń ma również na celu zebranie informacji zwrotnych na temat różnych komponentów projektu (tj. jego efektów intelektualnych). Uzyskana informacja zwrotna może być uważana za ważny warunek wstępny dla zapewnienia długoterminowego wpływu projektu na otoczenie. Oczekuje się, że projekt ESSENCE będzie miał wiele ścieżek, które przeniosą rozwój umiejętności miękkich na nowy poziom. Zebrane informacje zwrotne zostaną wykorzystane do dalszego dostosowania opracowanych narzędzi, zwiększenia ich użyteczności i podniesienia efektywności uczenia się przy ich wykorzystaniu. Pomimo tego, że każdy rodzaj spin-offu jest mile widziany i korzystny, to niezmiennie wiodącą rolę w zakresie efektów projektu oraz ich praktycznej implementacji powinno pełnić istniejące partnerstwo projektu ESSENCE. Dobrą wiadomością jest to, że istnieją już pomysły oraz plany, na temat tego jak ESSENCE może być rozwijany. Zapraszamy do śledzenia na bieżąco informacji o projekcie ESSENCE.

Trwałość i efekt mnożnikowy projektu ESSENCE: Zaangażowanie w nowe możliwości szkoleniowe w zakresie rozwoju umiejętności miękkich

Głównym celem projektu ESSENCE jest poprawa możliwości zatrudnienia studentów uczelni wyższych poprzez rozwój (pielęgnowanie) ich umiejętności miękkich. ESSSENCE to ponadnarodowy i międzykulturowy projekt współfinansowany przez program Komisji Europejskiej Erasmus+. Projekt obejmuje siedem organizacji z siedmiu różnych krajów UE, reprezentujących: trzeci sektor i społeczeństwo obywatelskie, sektor prywatny i instytucje rynku pracy, środowisko akademickie i naukowo-badawcze.

Jednym z najważniejszych priorytetów każdego projektu współfinansowanego z programu Erasmus+ jest zapewnienie trwałości i długoterminowego efektu realizowanych inicjatyw, co oznacza: ich zdolność do generowania wpływu i pozytywnych rezultatów nawet po formalnym zakończeniu realizacji projektu. Istnieje wiele sposobów umożliwiających realizację tego celu. Przede wszystkim należy do nich komunikowanie i włączanie do głównego nurtu dedykowanego tematyce projektu - szerokiego kręgu odbiorców, a także upowszechnienie informacji o konkretnych celach projektu, namacalnych efektach oraz produktach wytworzonych w związku z jego realizacją.

Jednakże sterylna komunikacja nie znaczy nic, jeżeli nie jest ona kontynuowana za pomocą konkretnych środków, które pomagają wykorzystać w działaniach upowszechniających doświadczenie partnerów zdobyte przez nich podczas wdrażania efektów intelektualnych projektu. Dla zapewnienia trwałości projektu, niezbędne jest wdrożenie jego efektów do lokalnych, krajowych i/lub międzynarodowych inicjatyw, które zapewnią możliwość bezpośredniego skorzystania z zasobów ESSENCE, bądź też wskażą na zupełnie nowe zastosowania efektów intelektualnych wytworzonych w projekcie ESSENCE.

Aby ułatwić wskazany wyżej transfer wiedzy, doświadczenia eksperckiego i know-how poza partnerstwo (i powiązany z nim zespół osób) partnerzy tworzący konsorcjum, jeszcze na etapie przygotowania projektu ESSENCE przewidzieli cały pakiet działań skonstruowanych tak, aby zapewnić jasne, konkretne i zorientowane na cel wytyczne dotyczące tego jak przenieść i/lub powielić wyniki projektu ESSENCE w innych dziedzinach sfery realnej.

Wskazany pakiet roboczy obejmuje dwa formalne produkty: tj. dokumenty przewodnie skierowane do praktyków HR i pracowników uniwersyteckich, służące wykorzystaniu formalnych rezultatów projektu ESSENCE oraz pozostałych efektów realizacji projektu (tj. zebranych wniosków oraz zaleceń dotyczących zapewniania nowych, opartych na doświadczeniu i innowacyjnych możliwości budowania umiejętności miękkich) w działaniach obejmujących zarówno planowanie strategiczne, jak i codzienną działalność szkoleniową:

Wytyczne ESSENCE dotyczące adaptacji efektów projektu. Na podstawie dotychczasowych wyników oraz efektów realizacji projektu, partnerzy skompilują w oficjalnym dokumencie:
−   zdobyte doświadczenia i kluczowe wnioski wyłaniające się z przeprowadzonego pilotażu, a także ustalenia będące wynikiem zaangażowania osób uczestniczących w projekcie (tj. bogactwo wiedzy z której mogą skorzystać inne zainteresowane osoby lub grupy)
−   wytyczne dotyczące adaptacji zasobów, materiałów i narzędzi szkoleniowych oraz możliwości ich adaptacji do innych dziedzin praktyki.

Przedstawiony dokument nie jest zwykłym raportem z walidacji. Dokument ten ma na celu zapewnienie:
−   szczegółowych instrukcji o charakterze operacyjnym i zarządczym, w tym mechanizmów dostarczania wiedzy i innych operacyjnych aspektów prowadzonych szkoleń
−   wytycznych dla innych instytucji kształcenia i szkolenia zawodowego / szkolnictwa wyższego dotyczących środków wykorzystywanych w związku z realizacją warsztatów i ich strukturą, a także zaleceń wobec stosowania mieszanych form kształcenia i metod kształcenia elektronicznego w zakresie odpowiadającym materiałom opublikowanym na OER
−   dostępu do najlepszych praktyk i zaleceń dotyczących waloryzacji środków UE odnoszących się do kształcenia oraz aktywności szkoleniowej.
Manifest Umiejętności Miękkich ESSENCE. Ten dokument zbiera wnioski oraz praktyki zgromadzone w trakcie realizacji projektu. Przekłada on wyniki IO1, IO2 oraz IO3 na dokument strategiczny. Manifest dostarczy uczelniom wyższym dowodów potwierdzających skuteczność działań edukacyjnych zaproponowanych przez konsorcjum, a służących wzmocnieniu pozycji studentów w wejściu na rynek pracy w tym także dostosowaniu oferty szkoleniowej uczelni do potrzeb rynku i pracodawców.

Obydwa dokumenty reprezentują tzw. „pamięć instytucjonalną i operacyjną” projektu. Wspomniane dokumenty konsolidują wyniki, ustalenia i cechy strategiczne zweryfikowane (sprawdzone) podczas wdrażania efektów projektu. Mogą one posłużyć do kształtowania nowych praktyk na poziomie formalnym oraz nieformalnym jednocześnie przedstawiając innowacyjne pomysły i wkład dla interesariuszy skupionych wokół ekosystemów kształcenia i szkoleń zawodowych, instytucji szkolnictwa wyższego oraz instytucji rynku pracy.

Oba dokumenty będą dostępne w wersji otwartej do konsultacji w październiku 2022 roku na Platformie Otwartych Zasobów Edukacyjnych projektu ESSENCE: https://projectessence.eu/index_pl.php?lang=PL

Program szkoleniowy ESSENCE dotyczący umiejętności miękkich wspierających zatrudnialność

Głównym celem projektu ESSENCE jest poprawa możliwości zatrudnienia studentów uczelni wyższych poprzez rozwój (pielęgnowanie) ich umiejętności miękkich. ESSSENCE to ponadnarodowy, a przy tym międzykulturowy projekt współfinansowany przez program Komisji Europejskiej Erasmus+. Projekt obejmuje siedem organizacji z siedmiu różnych krajów UE, reprezentujących: trzeci sektor i społeczeństwo obywatelskie, sektor prywatny i instytucje rynku pracy, środowisko akademickie i naukowo-badawcze. Od oficjalnego uruchomienia ESSENCE, dzięki wysiłkom partnerów zrealizowano dwa kluczowe rezultaty projektu, obejmujące:

transnarodową i międzysektorową ocenę umiejętności miękkich pod kątem zatrudnialności – stanowiącą formalny wynik drugiego efektu intelektualnego projektu pn. „Mapowanie umiejętności miękkich z szansami na zatrudnienie – Najbardziej pożądane umiejętności miękkie wśród kandydatów do pracy” (materiał dostępny jest pod adresem: http://projectessence.eu/mapping.php). Dokument identyfikuje obecny stan programów rozwoju dedykowanych osobom młodym, a skoncentrowanych na umiejętnościach miękkich w wymiarach formalnym i nieformalnym, a także wskazuje na najbardziej poszukiwane przez rynek pracy umiejętności miękkie sprzyjające zatrudnieniu świeżo upieczonych absolwentów oraz identyfikuje luki i opóźnienia w realizacji obowiązujących programów ukierunkowanych na osiągnięcie celów obejmujących budowanie potencjału młodych ludzi na rynku pracy,
[przygotowane w oparciu o rezultaty mapowania umiejętności miękkich] programy szkoleń, obejmujące siedem modułów, po jednym dla każdej zidentyfikowanej umiejętności, rozwijanych dalej w mniejszych jednostkach dydaktycznych – tak, aby ułatwić proces uczenia się i osiągania założonych celów, a także udostępniania materiałów trenerom, wykładowcom akademickim i nauczycielom. Każda organizacja uczestnicząca w projekcie była włączona w proces opracowania modułów szkoleniowych: role, obowiązki i obciążenie pracą zostały podzielone w oparciu o posiadane know-how, wiedzę ekspercką i doświadczenie zdobyte przez członków konsorcjum.

Wszystkie materiały szkoleniowe zostały opracowane w języku angielskim – wspólnym języku partnerów konsorcjum – a następnie przetłumaczone na wszystkie języki narodowe reprezentowane przez kraje uczestniczące w projekcie. Rozwiązanie to ułatwiło rozpowszechnianie i waloryzację zasobów szkoleniowych nawet wśród osób nieposiadających znajomości języka angielskiego. Każdy moduł szkoleniowy jest również zintegrowany z serią powiązanych studiów przypadku, najlepszych praktyk i quizów samooceny. Takie rozwiązanie pozwoliło zapewnić zrównoważenie elementów technicznych i teoretycznych, a także operacyjnych i praktycznych spostrzeżeń oraz danych wejściowych, aby wesprzeć uczących się w procesie rozwijania danej umiejętności.

W ostatniej fazie rozwoju materiałów ESSENCE, zestaw wszystkich szkoleń został udostępniony w wersji pilotażowej przedstawicielom grup docelowych (tj. studentom, świeżo upieczonym absolwentom, a także pracodawcom oraz specjalistom HR) do ewaluacji, oceny i monitorowania: zadowolenia partnerów z treści, odziaływania materiałów szkoleniowych na ich użytkowników, wniosków ze szkoleń prowadzonych z wykorzystaniem materiałów ESSENCE. Całość procesu pilotażowego koordynowała instytucja wiodąca (Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie), której zadaniem było zapewnienie harmonii i wspólnego zrozumienia każdego działania prowadzącego do realizacji tego etapu projektu. Walidacja programów szkoleniowych została poprzedzona udostępnieniem wszystkim partnerom szczegółowego planu wewnętrznego (tj. planu testowania i walidacji) opracowanego w celu zapewnienia wsparcia i udzielenia wskazówek dotyczących realizacji tego zadania projektowego.

Podsumowując, w oparciu o wewnętrzne raporty udostępnione przez partnerów po zakończeniu sesji pilotażowych można z pełnym przekonaniem stwierdzić, że partnerom udało się przekroczyć założoną w projekcie wielkość docelową opisującą liczbę adresatów objętych badaniem pilotażowym. Uzyskane rezultaty dowodzą wpływu, jaki inicjatywy takie jak ESSENCE mogą wywierać na rozwój osobisty (i zawodowy) osób korzystających z tego rodzaju materiałów. Z kolei, patrząc z perspektywy specjalistów i szkoleniowców można mówić o korzyściach z posługiwania się tego rodzaju materiałami obserwowanych na poziomie całego ekosystemu europejskiego rynku pracy.

Wyniki uzyskane w fazie walidacji będą stanowić zbiór wniosków, zaleceń i rekomendacji, które partnerzy skompilują w kolejnym formalnym produkcie tego projektu – Wytycznych dotyczących wykorzystania materiałów ESSENCE – opracowanym i zaprojektowanym w celu utrzymania ciągłości funkcjonowania projektu. Wytyczne posłużyć mogą także do projektowania kolejnej podobnej inicjatywy inspirowanej skalą oraz zakresem projektu ESSENCE, nawiązującej do działań edukacyjnych i szkoleniowych.

Aby dowiedzieć się więcej o projekcie, odwiedź stronę internetową ESSENCE: https://projectessence.eu/index_pl.php?lang=PL

Konsorcjum ESSENCE (Enhance Soft Skills to Nurture Competitiveness and Employability) zorganizowało trzecie międzynarodowe spotkanie projektowe

W maju 2022 roku konsorcjum ESSENCE zorganizowało trzecie międzynarodowe spotkanie projektowe. Spotkanie, które pierwotnie miało odbyć się w Rydze (Łotwa), zostało przeprowadzone w trybie on-line na podstawie agendy opracowanej wspólnie przez wszystkich partnerów. Konsorcjum projektu ESSENCE obejmuje siedmiu partnerów z siedmiu różnych krajów (Bułgarii, Belgii, Chorwacji, Włoch, Łotwy, Polski i Hiszpanii).

Na spotkaniu partnerzy przeanalizowali stan realizacji założeń projektu. Głównym celem spotkania było przedstawienie opracowanego zestawu narzędzi i treści szkoleniowych, uzupełnionych szczegółową analizą wykonaną przez każdego z partnerów w odniesieniu do koordynowanego przez niego modułu. Partnerzy skupili się również na omówieniu procesu testowania i walidacji (T&V) wyników projektu i powiązanych działań, ponieważ działania T&V zapewnią cenny wgląd z perspektywy użytkowników w opracowany przez konsorcjum materiał. Informacje zwrotne pochodzące od studentów, pracowników naukowych i instytucji reprezentujących różne sektory środowiska biznesowego dostarczają cennych informacji na temat jakości materiałów wytwarzanych podczas realizacji projektu.

W najbliższych miesiącach konsorcjum ESSENCE opracuje manifest umiejętności miękkich dla uczelni wyższych. Wszystkie zasoby zostaną wgrane na platformę projektową i pozostaną na niej dostępne także po zakończeniu realizacji projektu. Informacje o projekcie, a także o innowacyjnej Otwartej Platformie Edukacyjnej ESSENCE zawierającej szyte na miarę rozwiązania edukacyjne można znaleźć na pod adresem internetowym projektu ESSENCE oraz w mediach społecznościowych:

Platforma OER: https://projectessence.eu

Facebook: https://www.facebook.com/Essence-107956864669490/

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

Materiały edukacyjne ESSENCE. Testowanie i Walidacja

Międzynarodowe konsorcjum ESSENCE rozpoczęło fazę testów oraz walidacji zestawu innowacyjnych materiałów szkoleniowych opracowanych w ramach projektu. Zebrane informacje są kluczowe dla dopracowania przygotowanych materiałów. Uwzględnienie w tym procesie sugestii pochodzących od ich odbiorców, pozwoli na zbudowanie pełnej kompatybilności charakterystyk materiałów szkoleniowych zapisanych w projekcie z oczekiwaniami wobec nich zgłaszanymi przez użytkowników.

Konsorcjum dysponuje już pierwszymi efektami walidacji dostarczonymi przez Wyższą Szkołę Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, Internet Web Solutions, The Stockholm School of Economics in Riga (SSE Riga) a także University of Dubrovnik.

Zebrane opinie są niezwykle cenne. Wysokie noty, które zbierają materiały edukacyjne a także ich ogólne pozytywne przyjęcie przez przedstawicieli studentów, środowiska akademickiego jak również instytucji reprezentujących różne sfery życia gospodarczego utwierdzają zespół projektowy w przekonaniu o słuszności nie tylko tematyki projektu, ale także wysokiej jakości powstałych w trakcie jego realizacji materiałów.

Zachęcamy do śledzenia aktualnych informacji o projekcie ESSENCE za pośrednictwem nowatorskiej Otwartej Platformy Edukacyjnej zawierającej szyte na miarę rozwiązania edukacyjne (https://projectessence.eu/index_pl.php?lang=PL), naszego konta Facebook (https://www.facebook.com/projectessence.eu/), a także kanału ESSENCE na YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA).

Zainteresowanych projektem ESSENCE zapraszamy do kontaktu i przystąpienia do grona naszych współpracowników (https://projectessence.eu/associates_pl.php?lang=PL). Jesteśmy przekonani, że nasza Otwarta Platforma Edukacyjna ESSENCE jest idealną płaszczyzną wymiany informacji, a nawiązana współpraca będzie miała szansę zaowocować w przyszłości kolejnymi ciekawymi projektami.

Enhance Soft Skills to Nurture Competitiveness and Employability

Konsorcjum projektu ESSENCE uczyniło kolejny krok w kierunku realizacji założonych efektów. Wszystkie opracowane dotychczas materiały szkoleniowe zostały umieszczone na platformie OER projektu i udostępnione publicznie w wersjach językowych reprezentujących partnerów tworzących konsorcjum projektowe. Treści szkoleniowe są dostępne nieodpłatnie w siedmiu językach (tj. angielskim, polskim, chorwackim, włoskim, łotewskim, bułgarskim i hiszpańskim), pod poniższym linkiem https://projectessence.eu/toolkits.php.

Projekt ESSENCE jest odpowiedzią na potrzeby współczesnego rynku pracy, a zawartość merytoryczna przygotowanych materiałów szkoleniowych wpisuje się w zainteresowania i oczekiwania studentów szkół wyższych, specjalistów HR oraz pracodawców. Szkolenia ESSENCE składają się z 7 modułów opracowanych na podstawie wyników mapowania najbardziej pożądanych z punktu widzenia zatrudnialności w UE umiejętności miękkich, przeprowadzonego przez konsorcjum w ramach efektu intelektualnego I02. Moduły szkoleniowe obejmują następujące jednostki tematyczne: Komunikacja i współpraca, Kreatywność, Inteligencja emocjonalna, Ocena i podejmowanie decyzji, Rozwiązywanie złożonych problemów, Krytyczne myślenie, Elastyczność poznawcza.

Każdy z modułów szkoleniowych zawiera studia przypadków, najlepsze praktyki, a także testy samooceny oraz grę decyzyjną dostępną dla użytkownika, tak aby w innowacyjny i dynamiczny sposób sprawdzić posiadaną wiedzę na temat zagadnień ujętych w ramach szkoleń ESSENCE. Moduły szkoleniowe są podzielone na jednostki dydaktyczne i sekcje, a platforma OER zapewnia przyjazną, łatwą i intuicyjną nawigację a jednocześnie zapewnia pozytywne doświadczenie dla użytkownika materiałów szkoleniowych.

Każdy moduł został wyposażony w słowa kluczowe, charakterystykę jego zawartości i stawiane przed nim cele kształcenia.

Szkolenia ESSENCE są również dostępne do pobrania w formatach PDF oraz PPT, zawierają listę pozycji źródłowych i obejmują opcję Audio Play, zapewniającą dostępność dla wszystkich osób zainteresowanych korzystaniem z materiałów szkoleniowych ESSENCE.

ESSENCE to projekt współfinansowany przez Program Komisji Europejskiej Erasmus+, w którym udział bierze siedmiu partnerów z krajów takich jak Polska, Chorwacja, Włochy, Belgia, Łotwa, Bułgaria i Hiszpania, reprezentujących różne środowiska oraz perspektywy związane z edukacją i potrzebami rynku pracy.

Projekt ESSENCE ma na celu zwiększenie szans na zatrudnienie studentów uczelni wyższych oraz ich absolwentów poprzez stymulowanie rozwoju umiejętności miękkich. Celem projektu jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy poprzez oferowanie ścieżek rozwoju zawodowego wykraczających poza formalne szkolenia oferowane w szkolnictwie wyższym. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom przedsiębiorców i agencji rekrutacyjnych związanych z najbardziej pożądanymi umiejętnościami miękkimi, kursy ESSENCE są oparte na perspektywie pracodawców, co stanowi ich niewątpliwą zaletę.

W celu uzyskania informacji o projekcie ESSENCE zapraszamy do zapoznania się z poniższymi linkami:

Strona Internetowa: http://projectessence.eu/

Facebook: https://www.facebook.com/projectessence.eu/

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

ESSENCE Materiał na temat rozwoju umiejętności miękkich dostępny w wielu językach

Międzynarodowy zespół ESSENCE z przyjemnością informuje o opracowaniu siedmiu modułów szkolenia z zakresu umiejętności miękkich w językach angielskim, bułgarskim, chorwackim, włoskim, łotewskim, hiszpańskim i polskim, które będą wkrótce dostępne na bezpłatnej platformie projektowej: http://projectessence.eu

Zespoły tworzące projekt ESSENCE zaprojektowały i opracowały jednostki dydaktyczne, ćwiczenia, zadania, najlepsze praktyki, studia przypadków i gry decyzyjne, skupiając się na tematach obejmujących:

•   Elastyczność poznawczą,
•   Rozwiązywanie złożonych problemów,
•   Koordynacji i współpracy,
•   Kreatywności,
•   Krytyczne myślenie,
•   Inteligencja emocjonalna,
•   Ocena i podejmowanie decyzji.

W ciągu najbliższych kilku miesięcy moduły te będą testowane w trakcie współpracy z grupami docelowymi projektu: studentami i absolwentami uczelni, kadrą akademicką i administracją, trenerami/mentorami biznesu oraz przedsiębiorcami. W wyniku przeprowadzonego testowania zespoły ESSENCE zamierzają dopracować materiał tak, aby poprawić interaktywność, zwiększyć satysfakcję i wartość dodaną opracowanych materiałów szkoleniowych.

Wyniki projektu ESSENCE mają na celu pomyślne włączenie absolwentów do dynamicznego globalnego rynku pracy, który w coraz większym stopniu wymaga doskonałych umiejętności miękkich. Moduły mogą być wykorzystywane także do szkolenia pracowników w organizacjach biznesowych w celu poprawy komunikacji interpersonalnej i zwiększenia ich wydajności.

Nadrzędnym celem projektu ESSENCE jest rozwijanie przez studentów, absolwentów, stażystów i pracowników umiejętności miękkich, które pomogą im zdobyć przewagę konkurencyjną na zglobalizowanym rynku pracy.

Umiejętności miękkie dla zatrudnialności i konkurencyjności na rynku pracy

Celem ESSENCE jest poprawa szans na zatrudnienie studentów i absolwentów uczelni wyższych, za sprawą wzmacniania i rozwijania ich umiejętności miękkich. Celem projektu jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy, poprzez oferowanie im ścieżek rozwoju zawodowego opartych na szkoleniach i edukacji w zakresie umiejętności miękkich.

ESSENCE opracowuje i wdraża elastyczną ścieżkę uczenia się: użytkownicy mogą uzyskać dostęp do szkoleń „na żądanie” a przy tym „zależnie od swoich potrzeb” i korzystać z nich w celu poprawy umiejętności miękkich oraz samodzielności zawodowej.

W 2016 roku analitycy Światowego Forum Ekonomicznego przewidzieli poważną zmianę w zakresie klasyfikacji najbardziej pożądanych umiejętności wśród kandydatów do pracy jaka miała dokonać się do roku 2020. Według tego raportu, obecnie szanse dla świeżo upieczonych absolwentów i studentów wyższych uczelni na konkurowanie na rynku pracy w coraz większym stopniu zależą od umiejętności miękkich, a nie od samych kompetencji technicznych.…

Ustalenia WEF znajdują potwierdzenie w licznych, międzynarodowych opracowaniach akademickich, które z dużym naciskiem wskazują na znaczenie umiejętności miękkich dla zatrudnialności w nadchodzącej dekadzie.

Na tej podstawie w ciągu najbliższych dwóch lat projekt ESSENCE będzie stymulować rozwój studentów uczelni wyższych w zakresie umiejętności niematerialnych i miękkich (takich jak krytyczne myślenie, kreatywność i zarządzanie zasobami ludzkimi) w celu wzmocnienia ich konkurencyjności na rynku pracy. Innowacyjna metodologia ESSENCE opiera się na podejściu napędzanym popytem oraz podejściu oddolnym. Kierują one partnerami w pracach nad tworzeniem strategicznych efektów intelektualnych:

1.   Interaktywna platforma otwartych zasobów edukacyjnych (Platforma OER) w wersji wielojęzycznej: dostępna tutaj
2.   Raport międzynarodowy podkreślający „najbardziej pożądane” umiejętności miękkie dla zatrudnialności na rynku pracy UE (badania typu desk research + ankieta przeprowadzona wśród 100 pracodawców)
3.   Słowniczek biznesowy online do wykorzystania jako mapa pojęć, a także jako odniesienie do zorientowania uczniów w uniwersum umiejętności miękkich
4.   Szyte na miarę szkolenia związane z umiejętnościami miękkimi oraz usamodzielnieniem zawodowym
5.   Wydarzenia upowszechniające informację o projekcie, uczestniczących w nim krajach a także aktywności zwiększające międzynarodową świadomość tematyki projektu

Partnerzy przewidują, że wyniki projektu będą rozpowszechniane, włączane do mainstreamu i widoczne dla szerokiej grupy odbiorców, obejmującej ponad 4 milionów kontaktów – stanowiących szacunkową sumę zaangażowania opinii publicznej za pośrednictwem komunikacji offline i offline.

Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie pełni rolę koordynatora projektu. Z uwagi na międzynarodowy charakter uczelni (znajdujący odbicie w bardzo dużym odsetku studentów - obcokrajowców), opracowywane narzędzia edukacyjne mają szansę poszerzyć grono odbiorców tak pożądanych treści jakimi są materiały dotyczące umiejętności miękkich. WSIiZ koordynuje i nadzoruje prace poszczególnych członków konsorcjum, prowadzi działania na rzecz upowszechniania wyników projektu w środowisku krajowym oraz zagranicznym, a przy tym angażuje się w jak najszersze aplikowanie opracowywanych materiałów do praktyki gospodarczej.

Więcej informacji na temat ESSENCE i innych inicjatyw Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie można znaleźć na:

https://projectessence.eu/
https://wsiz.edu.pl/
https://www.facebook.com/projectessence.eu/
https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

W Internecie dostępna jest międzynarodowa i międzysektorowa ocena umiejętności miękkich pod kątem zatrudnialności – stanowiąca formalny wynik realizacji drugiego efektu intelektualnego projektu pt. „Mapowanie umiejętności miękkich z szansami na zatrudnienie. Najbardziej pożądane umiejętności miękkie wśród kandydatów do pracy”.

Streszczenie tego materiału zawiera trzy sekcje:

Część nr 1. Narzędzia i dobre praktyki – Badania wykazały, że na etapie rekrutacji ocena, czy kandydat posiada odpowiednie umiejętności miękkie (lub ich nie posiada) opiera się na obserwacji osoby podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Nie ma dowodów na to, że firmy przeprowadzają (lub są to tylko wyjątkami) specjalne testy kompetencyjne, które pokazują, jakimi kompetencjami (i na jakim poziomie) charakteryzuje się dany kandydat, chociaż przykłady przedstawione w dalszej części raportu pokazują ciekawe rozwiązania w tym obszarze. W przypadku pracowników danej organizacji najczęstszą formą oceny jest regularna obserwacja zachowania pracownika podczas wykonywania obowiązków przez bezpośredniego przełożonego, a także samoocena pracownika w nadziei, że poprawnie rozpozna obszary, w których wykazuje braki (w zakresie umiejętności miękkich, a nawet umiejętności technicznych).

W tym aspekcie warto również wspomnieć o kilku rozwiązaniach, sugerujących odejście od tradycyjnych form oceny czy rozwoju kompetencji.

Część nr 2. Raport krajowy: Krajowe podejścia do umiejętności miękkich i zatrudnialności – krajowe podmioty publiczne deklarują wsparcie w zakresie opracowywania strategii i rozwijania umiejętności miękkich wśród młodzieży, ale wysiłki te są bardziej związane z podnoszeniem kwalifikacji i umiejętności technicznych. Wyniki badań wykazały brak szczegółowych informacji na temat tego w jaki sposób uczelnie kształtują swoje aktywności, w tym programy edukacyjne w kierunku wzmacniania umiejętności miękkich w celu budowania przewag swoich absolwentów na rynku pracy (zwiększania szans na zatrudnialność).

Działania uczelni w tym zakresie są w pełni uzadanione i w dłuższej perspektywie z pewnoącią przyniosą wymierne efekty (tak dla nich samych jak również ich absolwentów).

Współpraca pozostaje pierwszym krokiem w ulepszaniu ekosystemu edukacyjnego. Sektory publiczny i prywatny oraz uczelnie wyższe muszą dostosować swoje cele tak, aby zwiększyć skuteczność realizowanych polityk i efektywność podejmowanych inwestycji edukacyjnych. Niezbędne jest przy tym opracowanie wspólnego programu, umożliwiającego zdefiniowanenie celów i dostosowanie działań strategicznych do rozwijania umiejętności młodych ludzi.

Część nr 3. Mapowanie Umiejętności Miękkich. Badania Podstawowe – Mapowanie umiejętności miękkich z szansami na zatrudnienie zostało przeprowadzone przy pełnym zaangażowaniu konsorcjum projektowego. Pierwszym krokiem procedury badawczej był przegląd źródeł wtórnych. Studia literaturowe miały na celu nie tylko budowanie podstaw metodologicznych dla prawidłowego projektowania badań. Ich celem było również zapewnienie merytorycznej poprawności projektowanego narzędzia badawczego oraz właściwego ukierunkowania środka ciężkości w obszarze badań na wyjaśnienie przedstawionego w projekcie problemu naukowego.

Przeprowadzone badania ankietowe, mające na celu mapowanie umiejętności miękkich i ich związku z zatrudnialnością, przyniosły wiele cennych informacji. Zróżnicowane pod względem branżowym, a jednocześnie międzynarodowe próby badawcze, zapewniły uzyskanie wyników mających charakter przekrojowy i pozwalający na konstruowanie ciekawych wniosków na temat roli kompetencji miękkich na współczesnym rynku pracy.

Użytkownicy mogą bezpłatnie zapoznać się zarówno z pełnym raportem, jak i streszczeniem, które wskazuje główne wnioski z przeprowadzonych badań (dostępne w wersji wielojęzycznej EN, PL, HR, IT, LV, BG, ES).

Jakie umiejętności miękkie są ważne dla zatrudnialności?

Głównym celem projektu ESSENCE jest zwiększenie szans na zatrudnienie studentów uczelni wyższych poprzez rozwój (pielęgnowanie) ich umiejętności miękkich. ESSENCE to ponadnarodowy i międzykulturowy projekt współfinansowany przez Program Komisji Europejskiej Erasmus+. Obejmuje siedem organizacji z siedmiu krajów UE, reprezentujących wiele różnych aspektów życia społeczno-gospodarczego objętych skalą i zakresem projektu, w tym m.in. społeczeństwo obywatelskie, sektory publiczny i prywatny, a także trzeci sektor, zatrudnialność, środowisko akademickie oraz badania naukowe.

Projekt wywodzi się z raportu opublikowanego przez Światowe Forum Ekonomiczne w 2016 roku, w którym analitycy przewidzieli, jak zmieni się światowy ekosystem zatrudnialności w latach 2015 - 2020 (włącznie). Dowody wskazują, że globalny rynek pracy przestawia się w kierunku większej uwagi na umiejętności „miękkie” aniżeli umiejętności „techniczne” w waloryzacji młodych talentów i rekrutacji.

Wyniki powyższej analizy zostały potwierdzone w ostatnim wielowymiarowym raporcie przeprowadzonym przez partnerów w 2021 roku i skonsolidowanym późną jesienią (raport dostępny jest nieodpłatnie pod adresem: http://projectessence.eu/mapping.php). Partnerzy skoncentrowali swoje wysiłki badawcze na źródłach literaturowych i ankietyzacji, aby zbudować kluczowe wnioski, rekomendacje i studia przypadków podkreślające wpływ umiejętności miękkich na rekrutację i możliwości poszukiwania pracy dla studentów i świeżo upieczonych absolwentów.

Na podstawie ustaleń (tj. najbardziej pożądanych z perspektywy zatrudnialności umiejętności miękkich) partnerzy przygotowują programy szkoleniowe, które mogą pomóc studentom w zdobyciu nowych kompetencji miękkich dla ich konkurencyjności na rynku pracy.

Programy nauczania obejmują siedem modułów, po jednym dla każdej zidentyfikowanej umiejętności, dalej rozwijane w podjednostkach tematycznych. Przyjęte rozwiązanie ma na celu ułatwienie procesu uczenia się przez studentów, a także pracy na przygotowanym materiale przez trenerów, profesorów i nauczycieli. Każda organizacja uczestnicząca w projekcie jest odpowiedzialna za wniesienie wkładu w tworzenie materiału szkoleniowego. Role, obowiązki i obciążenie pracą w projekcie zostały podzielone w oparciu o posiadaną przez partnerów wiedzę fachową, a także zdobyte przez nich doświadczenie. Poniższa tabela zawiera informację o liderach poszczególnych bloków tematycznych.

Wszystkie materiały szkoleniowe zostaną opracowane w języku angielskim i przetłumaczone na wszystkie języki reprezentowane przez partnerów projektu ESSENCE.

Na późniejszym etapie programy zostaną poddane pilotażowi i walidacji z udziałem 150 przedstawicieli grupy docelowej w celu ich oceny i dopracowania, tak aby zapewnić ich lepszą spójność z podstawowymi potrzebami i lukami w treściach szkoleniowych zidentyfikowanymi na podstawie ustaleń badawczych konsorcjum.

Wyniki projektu ESSENCE oraz powstałe efekty intelektualne – w tym materiały szkoleniowe – zostaną zamieszczone na oficjalnej otwartej platformie zasobów edukacyjnych (OER) projektu. Dostęp do nich będzie miał charakter bezpłatny. Platforma stanowi również źródło informacji o projekcie, służący wzmocnieniu jego widoczności, mainstreamingu i komunikacji.

Więcej informacji na temat ESSENCE i innych inicjatyw Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie można znaleźć na:

https://projectessence.eu/
https://wsiz.edu.pl/
https://www.facebook.com/projectessence.eu/
https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

Enhance Soft Skills to Nurture Competitiveness and Employability (ESSENCE): Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie wzięła udział w drugim ponadnarodowym spotkaniu projektowym ESSENCE.

W dniu 24 czerwca 2021 roku Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie uczestniczyła w drugim ponadnarodowym spotkaniu projektowym, dotyczącym projektu ESSENCE współfinansowanego przez Program Komisji Europejskiej Erasmus Plus, skupiającego siedmiu partnerów z siedmiu krajów (Bułgaria, Belgia, Chorwacja, Włochy, Łotwa, Polska i Hiszpania). Spotkanie odbyło się w trybie online ze względu na ograniczenia spowodowane przez COVID-19.

Głównym celem spotkania była prezentacja i omówienie wykonanego przez partnerów projektu przeglądu literatury, raportów krajowych, narzędzi i dobrych praktyk dotyczących wzmacniania umiejętności miękkich jako czynników decydujących o zatrudnieniu oraz analiza wyników badania ankietowego wykonanego przez Partnerów w każdym z państw biorących udział w realizacji projektu. Podczas pierwszego etapu realizacji projektu ESSENCE, partnerzy koncentrowali się na przeglądzie dokumentów politycznych, studiów, wyników badań, a także artykułów i innych źródeł oraz zasobów odpowiadających tematyce projektu. Głównym celem tej fazy badawczej było zrozumienie i analiza umiejętności miękkich oraz ich związku z zatrudnialnością, a także zapoznanie się z kluczowymi definicjami, ramami regulacyjnymi, wskaźnikami ilościowymi i jakościowymi oraz istotnymi trendami przydatnymi do opisu tego zjawiska.

Zarządzanie projektem i przygotowana metodologia badawcza zakładają opracowanie spersonalizowanego narzędzia zarządzania projektami, planami zapewnienia jakości i rozpowszechnianiem wyników projektu, w tym także narzędzi jego monitorowania i oceny. Dzięki obecności w projekcie partnerów o istotnym doświadczeniu oraz potencjale multiplikacyjnym, projekt odniesie większe korzyści za sprawą zwiększonej widoczności i oddziaływania tak na poziomie krajowym jak i europejskim.

Celem ESSENCE jest zwiększenie szans na zatrudnienie studentów uczelni wyższych, za sprawą rozwoju umiejętności miękkich. Jego celem jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy, poprzez oferowanie ścieżek rozwoju zawodowego uwzględniających szkolenia i edukację w zakresie umiejętności miękkich i „niematerialnych”. ESSENCE opracowuje i wdraża elastyczną i w pełni dostępną ścieżkę uczenia się, tzn. użytkownicy strony www mogą uzyskać dostęp do szkoleń „na żądanie”, „w zależności od swoich potrzeb” oraz mają możliwość korzystania z nich w celu poprawy umiejętności miękkich i wzmocnienia samodzielności zawodowej.

Strona internetowa ESSENCE jest dostępna pod adresem http://projectessence.eu/. Strona projektu zawiera szczegółowe informacje na temat celów, działań oraz wyników ESSENCE.

Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania jest koordynatorem projektu oraz liderem efektów intelektualnych IO2 (Mapowanie najbardziej pożądanych umiejętności miękkich) oraz I03 (Opracowanie zestawu narzędzi ESSENCE). Rolą WSIiZ jest wzmocnienie potencjału dydaktycznego i możliwości edukacyjnych za sprawą dodatkowej warstwy materiałów szkoleniowych dostosowanych do aktualnych potrzeb krajowego i unijnego rynku pracy a jednocześnie innych w swej formie i konstrukcji aniżeli oferowane tradycyjnie w procesie edukacji materiały dydaktyczne.

Więcej informacji na temat ESSENCE i innych inicjatyw Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie można znaleźć na:

Stronie internetowej projektu: https://projectessence.eu/

Facebooku: https://www.facebook.com/projectessence.eu/

Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA

Stronie internetowej WSIiZ: https://wsiz.edu.pl/

Enhance Soft Skills to Nurture Competitiveness and Employability: Strona internetowa projektu ESSENCE jest dostępna online

Projekt ESSENCE ma na celu zwiększenie szans na zatrudnienie studentów wyższych uczelni poprzez stymulowanie rozwoju umiejętności miękkich. Celem projektu jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy poprzez oferowanie ścieżek rozwoju zawodowego wykraczających poza formalne szkolenia oferowane przez szkolnictwo wyższe. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom przedsiębiorców i rekruterów w zakresie najbardziej pożądanych umiejętności miękkich, opracowywane kursy odzwierciedlają perspektywę zapotrzebowania na umiejętności miękkie zgłaszane przez pracodawców.

Strona projektu ESSENCE dostępna jest pod adresem http://projectessence.eu/,
dostarczając szczegółowych informacji o celach, działaniach i wynikach projektu. Platforma będzie zawierać wszystkie informacje oraz rezultaty dotyczące realizowanego Projektu

Platforma OER, przygotowana przez IWS, (Internet Web Solutions) będzie stale aktualizowana realizacji projektu.

ESSENCE Strona internetowa jest dostępna w siedmiu językach (angielskim, polskim, chorwackim, włoskim, łotewskim, bułgarskim i hiszpańskim) oraz jest złożona z wielu sekcji bezpłatnie dostępnych dla wszystkich użytkowników.

Główne sekcje strony są następujące:

STRONA DOMOWA: sekcja prezentuje użytkownikom platformę ESSENCE poprzez wyróżnienie czterech głównych rezultatów Projektu:

Platforma OER
Mapowanie
Zestaw narzędzi
Wskazówki

PROJEKT: Projekt ESSENCE ma na celu zwiększenie szans na zatrudnienie studentów uczelni wyższych poprzez stymulowanie rozwoju umiejętności miękkich. Celem projektu jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy poprzez oferowanie ścieżek rozwoju zawodowego wykraczających poza formalne szkolenia oferowane w ramach szkolnictwa wyższego. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom przedsiębiorców i rekruterów w zakresie najbardziej pożądanych umiejętności miękkich, opracowywane kursy odzwierciedlają perspektywę zapotrzebowania na umiejętności miękkie zgłaszane przez pracodawców.

PARTNERZY: W realizację projektu zaangażowani są następujący partnerzy: Institut de Haute Formation aux Politiques Communautaires, IDP SAS, Internet Web Solution, Instytut Badań i Analiz Finansowych (Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą), University of Economics in Varna oraz University of Dubrovnik, Stockholm School of Economics in Riga.

PLATFORMA OER: Projekt ESSENCE zakłada stworzenie własnej platformy OER, która zostanie przetłumaczona na 7 języków, aby dotrzeć do różnych międzynarodowych grup docelowych, w tym: studentów, trenerów i nauczycieli specjalizujących się w zatrudnianiu, konsultantów biznesowych z doświadczeniem w obszarze HR i PR, przedsiębiorców a także dyrektorów zarządzających.

MAPOWANIE: Efekt intelektualny IO2 ma na celu połączenie umiejętności miękkich z szansami na zatrudnienie. Mapowaniu poddane zostaną najbardziej pożądane umiejętności miękkie wśród pracodawców w krajach UE.
Mapowanie zostanie przeprowadzone poprzez analizę źródeł oraz badania podstawowe (100 kwestionariuszy rozesłanych do sektora prywatnego i stowarzyszeń biznesowych), a następnie zidentyfikowanie 4-5 najbardziej poszukiwanych umiejętności miękkich wśród kandydatów do pracy. Projekt ESSENCE jest specyficzną odpowiedzią na potrzeby rynku pracy, które są zgodne z zainteresowaniami studentów, specjalistów HR a także pracodawców.

ZESTAW NARZĘDZI: Efekt intelektualny 3 odpowiada na potrzeby określone we wniosku, wypełniając lukę edukacyjną wśród kandydatów poruszających się po rynku pracy. Najnowsze opracowania wskazują, że istnieje potrzeba zapewnienia zarówno przyjaznych dla użytkownika zasobów szkoleniowych dla przyszłych menedżerów, którzy mogą zostać wykluczeni z rynku pracy ze względu na brak odpowiednio rozwiniętych umiejętności miękkich.

Wskazówki: Efekt intelektualny 4 składa się z dwóch komponentów, wytycznych dotyczących wykorzystania rezultatów projektu oraz rezultatów wykraczających poza zakres partnerstwa, w tym zasięgu geograficznego. Wytyczne będą miały na celu włączenie materiałów projektowych do obiegu i kontynuowanie ich rozpowszechniania po zakończeniu współfinansowania w ramach programu Erasmus+. Ponadto, zostanie opracowany manifest dotyczący umiejętności miękkich skierowany do uniwersytetów w celu zwiększenia szans na zatrudnienie studentów i wzmocnienia ich pozycji w środowisku biznesowym .

SŁOWNIK: Definiuje i wyjaśnia główne pojęcia związane z rozwojem umiejętności miękkich.

NOWOŚCI: Pozwalają być zawsze na bieżąco z najnowszymi osiągnięciami projektu ESSENCE.

STOWARZYSZENIA: Dają możliwość zaangażowania jak największej liczby partnerów stowarzyszonych i rozpowszechnienia informacji o ESSENCE wśród użytkowników, ogółu społeczeństwa i ostatecznych beneficjentów.

Zespół Instytutu Badań i Analiz Finansowych jest liderem całego projektu ESSENCE.
Ponadto, Instytut Badań i Analiz Finansowych jest odpowiedzialny za koordynację prac nad efektem intelektualnym IO2 mającym na celu połączenie umiejętności miękkich z szansami na zatrudnienie.

Projekt ESSENCE jest zarządzany przez ośmiu partnerów z siedmiu krajów, Polski, Chorwacji, Włoch, Belgii, Łotwy, Bułgarii i Hiszpanii, reprezentujących różne środowiska i jest współfinansowany w ramach programu Erasmus + Komisji Europejskiej.

Więcej informacji na temat projektu ESSENCE i innych inicjatyw Instytutu Badań i Analiz Finansowych można znaleźć na stronie:

http://projectessence.eu/
https://www.facebook.com/projectessence.eu/
https://www.youtube.com/channel/UCBkiHG_WcmI0x7lBCknLwPA
https://www.ibaf.edu.pl/index.php/pl/

POWIĄZANIE UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH Z MOŻLIWOŚCIĄ ZATRUDNIENIA: OFICJALNE ROZPOCZĘCIE PROJEKTU ESSENCE

17 lutego 2021 roku konsorcjum projektu uczestniczyło w internetowym spotkaniu inaugurującym projekt ESSENCE (Enhance Soft Skills to Nurture Competitive and Employability), współfinansowany z programu Erasmus + Komisji Europejskiej, w którym uczestniczyło 7 Partnerów, z 7 krajów (tj. Bułgarii, Belgii, Chorwacji, Włoch, Łotwy, Polski i Hiszpaniii).

Spotkanie inauguracyjne, którego gospodarzem była Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie (PL), pierwotnie planowane było w Brukseli, aczkolwiek z uwagi na ograniczenia wynikłe z COVID-19, zostało zastąpione przez formę online.
Celem projektu ESSENCE jest zwiększenie szans na zatrudnienie studentów uczelni wyższych poprzez wzmocnienie rozwoju umiejętności miękkich. Celem projektu jest więc jest maksymalizacja ich zaangażowania na rynku pracy, poprzez oferowanie profesjonalnych ścieżek rozwoju zawodowego wykorzystujących szkolenia i kształcenie w zakresie umiejętności miękkich i „niematerialnych”. ESSENCE opracowuje i wdraża elastyczną i przenijakącą się z tradycyjnymi modelami uczenia, ścieżkę kształcenia: użytkownicy mogą uzyskać dostęp do szkoleń „na żądanie”, adekwatnie do „ich potrzeb”, a następnie wykorzystać je w celu zwiększenia umiejętności miękkich oraz podniesienia stopnia usamodzielnienia zawodowego.

W 2016 roku analitycy Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) w swoim raporcie przewidzieli poważną zmianę rankingu umiejętności miękkich jaka miała się dokonać do 2020 roku i wskazali na „10 najważniejszych umiejętności” ocenianych pod kątem zatrudnialności, rekrutacji, rozwoju kariery i konkurencyjności biznesu. Według powołanego raportu możliwość konkurowania na rynku pracy przez absolwentów i studentów uczelni wyższych będzie w coraz większym stopniu zależała od umiejętności miękkich i relacyjnych, a nie od zwykłych kompetencji technicznych…
Ustalenia WEF potwierdzają liczne międzynarodowe i akademickie źródła, które z dużym naciskiem wskazują na znaczenie umiejętności miękkich dla zdolności do zatrudnienia w nadchodzącej dekadzie.
Na tej podstawie w kolejnych dwóch latach ESSENCE będzie wspierać rozwój umiejętności niematerialnych i miękkich wśród studentów wyższych uczelni (takich jak inicjatywność, krytyczne myślenie, kreatywność i zarządzanie zasobami ludzkimi), aby lepiej wzmacniać ich konkurencyjność na rynku pracy. Innowacyjna metodologia ESSENCE bazuje na podejściu opierającym się na działaniach stymulowanych popytem oraz podejściu oddolnym, które umożliwiają partnerom osiągnięcie kilku strategicznych wyników. Są nimi:

Platforma interaktywna online (Platforma OER) w wersji wielojęzycznej.
Raport ponadnarodowy, w którym wskazane zostaną „najbardziej poszukiwane” umiejętności miękkie podnoszące szanse na zatrudnienie na europejskim rynku pracy (badanie źródeł wtórnych + ankieta przeprowadzona wśród 100 pracodawców).
Słowniczek biznesowy online do wykorzystania jako mapa pojęć, a także jako punkt odniesienia dla uczniów w otaczającym ich universum umiejętności miękkich.
Szyte na miarę szkolenia, związane z podnoszeniem samodzielności oraz wzmacnianiem umiejętności miękkich zwiększających szanse na zatrudnienie.
Wydarzenia służące uwidocznieniu projektu realizowane w krajach tworzących konsorcjum, służące budowaniu międzynarodowej świadomości w zakresie problematyki projektu.

Ponadto Partnerzy przewidują, że wyniki projektu zostaną rozpowszechnione i udostępnione odbiorcom liczącym ponad 4 miliony kontaktów – stanowiących szacunkową sumę zaangażowania opinii publicznej z wykorzystaniem komunikacji offline oraz online.